domingo, 14 de diciembre de 2014

INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN


La Evaluación debe realizarse desde la planeación de un programa, para dar claridad a los objetivos que se plantean y las acciones a implementar. De esta forma, la Evaluación podrá medir los resultados contra lo planeado y generar la evidencia necesaria para la toma de decisiones.

La Evaluación crea entonces un historial de información, con la cual se puede desarrollar mejoras a los programas y sobre todo en el momento de rendir cuentas para la asignación del presupuesto que se designe para el programa.

Como inicios de la Evaluación en México, podemos hacer referencia a la Subsecretaria de Evaluación y la Secretaria de Programación y Presupuesto, quienes en años anteriores eran los responsables de vigilar el gasto y configurar un sistema de Evaluación que identificara problemas y diseñará estrategias para su solución.

En el año de 1982, se creó la Contraloría General de Federación la cual dio inicio a los primeros trabajos de medición de desempeño y auditorías integrales. Años después, en la década de los 90´s a través de la Contraloría Federal se realizaron evaluaciones a programas sociales y es así como en año de 1996 la Secretaría de Hacienda y Crédito Público asumió el liderazgo en la reforma del sistema presupuestario.

En 1998, se dio inicio a la Institucionalización de la Evaluación a partir de que el Congreso indicará que todos los programas federales elaboraran sus Reglas de Operación y de esta forma dar cuenta que los recursos que se ejercían a los programas sociales, debían ir a la par con los resultados obtenidos.

El caso más mencionado como de inicios de la Evaluación, fue el que se realizó al Programa PROGRESA cuya evaluación de impacto fue prevista desde el diseño del programa.

En el año 2004, la Ley de Desarrollo Social en conjunto con CONEVAL promueven el seguimiento y la evaluación a políticas sociales. En 2006 se plantea el SED (sistemas de Evaluación de Desempeño) como el conjunto de elementos metodológicos que permiten la valoración del desempeño de los programas del sector público.


Los Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales se convirtieron en una guía para orientar la metodología para la realización de las evaluaciones externas.  Hoy en día, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Secretaria de la Función Pública y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) son las dependencias responsables las actividades necesarias para la evaluación y monitoreo de los programas sujetos a reglas de operación y de aquellos que las dependencias consideren pertinentes. 

Vertientes de  la Evaluación del Desempeño en México.-



Dentro de los retos que presenta la Evaluación se menciona la coordinación entre todos los actores de la misma y que se genere una mayor solidez y fortalecimiento a las instituciones involucradas, incluyendo a los actores externos de la Evaluación.

Desde el 2007 se emiten el Programa Anual de Evaluación (PAE), a través del cual se determina el tipo de evaluaciones y los programas en que se aplicará cada año.

Otro de los retos importantes de la Evaluación, está el de mejorar la calidad del mismo así como fortalecer a los evaluadores en su compromiso y sentido de congruencia en las evaluaciones para mejorar la política pública.

Marco Institucional de la Evaluación en México.-



domingo, 7 de diciembre de 2014

EVALUACIÓN INTEGRAL

El mejoramiento de los programas sociales para el bienestar de la población.-


La evaluación Integral en su papel como herramienta del Gobierno, busca el mejoramiento de los programas sociales, rendición de cuentas en la asignación de los recursos otorgados al programa contribuyendo a la equidad y desarrollo social.

Evaluar los programas desde sus diferentes fases, es lo constituye una Evaluación Integral; tomando en cuenta el diseño, la implementación del programa (procesos) e impacto (resultados) con los objetivos establecidos.

En todo momento se tiene que tener claro la población objetivo, identificando cuál es el beneficio que ha obtenido a través de las acciones del programa que reflejen el desarrollo social.

La decisión sobre evaluar un programa, parte del planteamiento de un problema que desea tomar evidencia para el mejoramiento del programa y hacer las modificaciones necesarias para el mejor beneficio de la población.

Al igual, la evaluación puede componerse de métodos mixtos, tanto cuantitativo y cualitativo para la obtención de resultados que nos den toda la magnitud del programa y puede aplicarse en diferentes momentos o para diferentes fines.

Las fases de las que se compone la Evaluación Integral son las siguientes:
  • ·         Evaluación de Diagnóstico
  • ·         Evaluación de Diseño
  • ·         Evaluación de Focalización y Cobertura
  • ·         Evaluación de Ejecución (implementación y operación de los procesos)
  • ·         Evaluación de resultados
  • ·         Evaluación de Impacto
  • ·         Evaluación Económica

Es importante definir las preguntas de evaluación para las diferentes fases del programa que nos indiquen el camino a seguir sobre el momento que deseamos evaluar del programa. La Evaluación Integral define que los programas deben analizarse en todas sus fases, si bien todas las evaluaciones no pueden aplicarse, se plantea que al menos los programas cuenten con Evaluaciones de diagnóstico y diseño que son el punto de partida para la operación y resultados en la formulación del programa.

El desarrollo de la Evaluación en México nos ha llevado a la Institucionalización de la misma para la formulación, uso de indicadores y metas, en la implementación  del presupuesto basado en resultados en el nivel nacional. El país se ha dado a la tarea de evaluar los resultados del gasto en todos los programas federales.

El punto de partida para la Institucionalización de la Evaluación se refiere a que los recursos que se ejercían en los programas sociales, debían ir aparejados con los resultados obtenidos. Hoy en día, estas dependencias más sólidas encargadas de la Evaluaciones externas de los programas (CONEVAL, SFP y SHCP) son las dependencias responsables de coordinar aquellas actividades necesarias para la evaluación y monitoreo de los programas sujetos a reglas de  operación y de aquellos que las dependencias consideren pertinentes.


Finalmente, la evaluación de los programas sociales, tiene que enfocarse en mejorar las condiciones de vida, contando con información que fomenten decisiones para la formulación de políticas concretas en el desarrollo social de la población. Esto constituye parte de los retos que presenta la Evaluación, haciendo utilización de la información sobre desempeño (SED) y estableciendo como mecanismos de consulta para la validación de las metas e indicadores incorporando a los niveles de decisión del Gobierno. 

martes, 2 de diciembre de 2014

Mecanismos de Evaluación de Desempeño


La evaluación permite determinar el funcionamiento de las políticas públicas sobre el diseño de la misma. Es por ello la necesidad de buscar mecanismos para forzar la evaluación de los programas.

Lo que llamamos Sistemas de evaluación de Desempeño (SED) es el mecanismo que realiza la medición causa-efecto de los programas y que funciona como una herramienta social y política, al responder a problemas sociales y rendición de cuentas relacionadas a Programas Presupuestarios (PP).


Como parte de sus características, está le ayuda a la organización a “alinear” las acciones y estrategias para el logro de los objetivos. Por otro lado, permite generar un mecanismo de aprendizaje interno y rendición de cuentas social más transparente, visible legítimo y creíble. 


Es necesario tener muy claro que la evaluación, nos deja la pregunta abierta sobre qué se está haciendo por mejorar, de tal forma que los recursos utilizados en el programa, tengan mayor probabilidad de ser usados de manera eficaz y eficientemente, logrando los objetivos organizacionales.

Dentro del programa Anual de Evaluación se muestran diferentes tipos de evaluación, la cual describo a continuación y que se me hizo interesante por las variables. El cual hace una ponderación del PP (programa Presupuestario) dándole así la valoración al programa. 

Estos resultados en conjunto provienen de dos fuentes principales:

1.       Informes finales de las Evaluaciones Externas de los PP
2.       Información Valoración del Desempeño de Programas de Desarrollo Social (CONEVAL)

CUADRO COMPARATIVO DE EVALUACIONES.- 

Método de Evaluación
INDICADORES
Tipos
Cumplimiento  de Objetivos
Resultados
Cobertura
Diseño del programa
Operación y Normatividad
Percepción de la población
OTROS
Evaluaciones Especificas de Desempeño
Vinculación con objetivos sectoriales
Valoración
Valoración
NA
NA
NA
Valoración apartado de indicadores y seguimiento de ASM
Evaluaciones de Consistencia y Resultados
NA
Valoración
Valoración de focalización
Valoración de eficiencia
Valoración
Valoración
Valoración

Evaluaciones de Diseño
Contribución a objetivos Estratégicos y Nacionales



Valoración de Vinculación
Identificación de Población Potencial
Valoración de Identificación del problema
Evaluaciones de Proceso




Valoración de Eficiencia y Suficiencia



domingo, 23 de noviembre de 2014

Presupuesto basado en resultados. Medición para la optimización de recursos y mejoramiento de la efectividad de los servicios.

La evaluación es la evidencia necesaria para determinar el grado y relevancia en el cumplimiento de  los objetivos de un programa, que proporciona información útil para la toma de decisiones presupuestarias.


                Los programas son evaluados de forma sistemática que al igual, valoran la eficiencia, efectividad, impacto del desarrollo. Esta valoración trae consigo fines presupuestarios y demuestra cómo se han empleado los recursos asignados al programa evaluado.

                Las políticas públicas entran en juego al hacer intervenciones para atender problemas comunitarios, es decir cómo el Gobierno interviene para atender los aspectos públicos?; de qué manera lo resuelve? de forma universal o focalizada.

                Para la formulación de políticas públicas, debe haber una negociación entre los actores que participan, tomando en cuenta qué es lo prioritario para la sociedad. Este acuerdo entre los actores, es lo que da solidez a la toma de decisiones que promueva el bienestar de la población.

                Si los resultados concretos de la población se pueden informar a través de las evaluaciones, entonces hablamos de resultados medibles dentro de una nueva Gestión Pública, que utiliza la evaluación como un mecanismo para atender una problemática.

                De todo esto se deriva, que para la "asignación de los recursos" es primordial la información que proporcionen las evaluaciones de desempeño. El propósito es, vincular los recursos con los resultados, buscando tener impacto en la priorización del gasto público y mejoramiento de la efectividad y eficiencia de los servicios.

                ¿Por qué la evaluación es necesaria como mecanismo de financiamiento? Porque identifica los programas que no resultan efectivos en términos de costos y cuya eficiencia no se pueda mejorar mediante cambios en el diseño de políticas o en su administración.

                Por lo tanto dentro de los retos que presenta la evaluación, es que a través de la información de resultados se realice la priorización de los fondos. Pero también, la evaluación no debe enfocarse en solamente identificar programas que se puedan recortar, sino en la asignación de recursos de aquellos programas que contribuyan al mejoramiento de los servicios, en logro de los resultados esperados.


domingo, 16 de noviembre de 2014

Evaluaciones de Impacto

     En el Marco Institucional de nuestro país se encuentra la base para definir los derechos sociales y las instancias de Desarrollo Social a través de programas, políticas y estrategias.


     La evaluación permite crear una cultura que debiera ser obligatoria en las instituciones para mejorar las políticas a favor del desarrollo. Sin embargo, la evaluación debe dar un aprendizaje para la creación o modificación de la política. Es decir, evaluar políticas basadas en evidencia.

      Como característica de la evaluación está el proveer de información para la transparencia de los programas y rendición de cuentas. Informar sobre los resultados y dar claridad sobre el uso de los recursos para cada programa.

La relevancia de evaluar.-
     Al evaluar estamos respondiendo a necesidades de presupuesto e información válida para la toma de decisiones con el objetivo de mejorar los programas.  

     Por otro lado, se habla del desarrollo de capacidades, es decir quiénes son los actores dentro de la evaluación. Se puede decir, que existe la oferta- quienes hacen las evaluaciones- y la demanda, quienes utilizan las evaluaciones y para que las usan.  

La visión Integral de la evaluación contempla que el método sea: 

“Evaluación de impacto”

     Las evaluaciones de impacto evalúan los cambios en el bienestar de las personas que puedan atribuirse a un proyecto, programa o política.

Pregunta fundamental de las evaluaciones de impacto:
¿Cuál es el impacto sobre un resultado de interés? (Causa-Efecto)

      Por lo tanto, se puede resumir que la DECISIÓN DE EVALUAR debe tomar en cuenta:
  • ·         SI LOS PROGRAMAS SON SUFICIENTEMENTE MADUROS (TIEMPO SUFICIENTE DE OPERACIÓN)
  • ·         SI EL PROGRAMA REQUIERE UNA PARTE IMPORTANTE DEL PRESUPUESTO DISPONIBLE,
  • ·         SI EL PROGRAMA AFECTA A UN GRAN NUMERO DE PERSONAS Y
  • ·         SI EXISTEN EVIDENCIAS QUE DEMUESTRAN QUE EL PROGRAMA FUNCIONA, SABER QUÉ NIVEL DE IMPACTO TENDRÁ EL PROGRAMA. 

martes, 11 de noviembre de 2014

La Evaluación hacia una nueva visión


Políticas de equilibrio Social para la salud

 Mi profesión siempre ha estado orientada en la Administración en salud ya que desde mis inicios estuve relacionada con el tema de los Hospitales. Mi primer acercamiento fue la salud mental, y de alguna forma, mi interés aumento al querer analizar el impacto que tendría la administración con la salud.

Cuando surgió la tendencia por evaluar los resultados de programas a través de la calidad, se dio inicio a una etapa en que la calidad funcionó como método para organizar las acciones a seguir. Y surgieron más programas de calidad orientados a la atención del paciente. Casi recuerdo con nostalgia lo significativo de tener pegado en un Hospital alelado de la comunidad los “derechos de los pacientes”.

  • Mi Expectativa; el análisis para realizar cambios sociales. Con la creación de políticas públicas que puedan ya sea equilibrar o re orientar los programas para la atención de la salud. También, en la práctica con programas de salud del campo administrativo que enseñes nuevos métodos de obtener resultados. Entender las políticas públicas para el desarrollo de nuevas acciones en salud sería parte de mis expectativas del módulo.


Desde la Administración, la evaluación dentro del proceso administrativo es la etapa que llamamos “control”, donde se enfocan los métodos evaluativos para realizar correcciones y volver a plantear objetivos. Desde mi perspectiva, en la Salud se vuelve más complejo ya que los resultados de la evaluación no puede quedarse en números o estadísticas, tiene que plantarse nuevos retos enfocados a realizar cambios de comportamientos e igualdad en salud. 

http://www.youtube.com/watch?v=5x9gaUMIxPo